當今社會(huì )的高速發(fā)展對教育帶來(lái)巨大沖擊，高科技的應用，素質(zhì)教育的提倡，新課改的施行……一系列的變化對當代教師提出了更高更新的考驗，僅僅做一個(gè)“學(xué)者”“教學(xué)者”，已經(jīng)遠遠不能滿(mǎn)足現代社會(huì )對教師素質(zhì)的要求。在知識更新如此迅速的今天，教師不應是一桶水，而應是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮，有活力，才能跟上時(shí)代步伐，教給學(xué)生豐厚有用的知識。
　　打造高素質(zhì)的“全能型”教師隊伍，技術(shù)學(xué)院要求教師不應局限于教材，還應該通過(guò)各種渠道，提升自己的知識修養。造就一支既了解企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)情況，又熟知高等職業(yè)教育教學(xué)規律的教師隊伍，滿(mǎn)足為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展培養造就高技能人才的需要。

提升自身素質(zhì)　建學(xué)習型團隊

　　技術(shù)學(xué)院秉承“人本、尚學(xué)、厚德、至精”的校訓，要求教師在教學(xué)中以服務(wù)區域經(jīng)濟社會(huì )為發(fā)展方向，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以黨的建設為保障，以專(zhuān)業(yè)建設為龍頭，以提高教育教學(xué)和培訓質(zhì)量為主線(xiàn)，緊扣職業(yè)教育人才培養水平和企業(yè)人才綜合素質(zhì)能力提升需求，為企業(yè)發(fā)展和區域經(jīng)濟社會(huì )建設提供有力的人才支撐。
　　在今年初新冠疫情突發(fā)后，該學(xué)院制訂《停課不停學(xué) 離校不離教——新學(xué)期在線(xiàn)教學(xué)工作細則》，校企合作開(kāi)展1+X證書(shū)制度試點(diǎn)工作。組織各教學(xué)系部申報并獲批Web前端開(kāi)發(fā)、大數據分析與應用、特殊焊接技術(shù)、汽車(chē)運用與維修、物流管理等11個(gè)證書(shū)及等級，覆蓋學(xué)院12個(gè)專(zhuān)業(yè)，845名學(xué)生參與試點(diǎn)學(xué)習。
　　該學(xué)院還積極開(kāi)展1+X證書(shū)制度試點(diǎn)師資培訓，4名教師參加網(wǎng)店運營(yíng)推廣職業(yè)技能等級證書(shū)線(xiàn)上師資培訓，并獲得培訓師資格證書(shū)。同時(shí)，還有49名教師獲教育部職業(yè)院校信息化教學(xué)能力提升培訓結業(yè)證書(shū)。利用超星學(xué)習通、釘釘等網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)。4100名高中職學(xué)生在線(xiàn)上平臺學(xué)習，533名中職學(xué)生實(shí)施線(xiàn)下實(shí)訓課教學(xué)活動(dòng)。
　　按照《關(guān)于做好全市新冠肺炎疫情防控期間企業(yè)職工線(xiàn)上職業(yè)技能培訓工作的通知》精神，該學(xué)院搭建職業(yè)培訓在線(xiàn)平臺，開(kāi)展疫情期間中小微企業(yè)線(xiàn)上培訓工作。先后組織編制195個(gè)工種的培訓方案，聯(lián)系企業(yè)504家，涉及線(xiàn)上培訓21135余人。

加強師德建設　建服務(wù)型團隊

　　技術(shù)學(xué)院全力完善教師培養培訓體系，提高教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和培訓教學(xué)能力。近3年來(lái)，該學(xué)院教師出版各類(lèi)教材、著(zhù)作18部，發(fā)表各類(lèi)論文92篇，獲得專(zhuān)利1項，有3個(gè)教學(xué)成果獲得遼寧省高等職業(yè)教育教學(xué)成果獎。教師積極參加各類(lèi)競賽，有多人次在國家、省級各類(lèi)競賽獲獎。
　　該學(xué)院教師在教學(xué)中，注重加強學(xué)生德行養成教育和思想政治教育。把學(xué)習觀(guān)、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育融入學(xué)生日常思想政治教育中。以素質(zhì)教育課為平臺，對學(xué)生進(jìn)行主題教育，提高學(xué)生的人文素養和德行養成。以班風(fēng)建設為基礎，以學(xué)生黨建、團建、文明宿舍建設、晚自習為抓手，做好新生入學(xué)教育、專(zhuān)業(yè)教育、規章制度教育，開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)。
　　該學(xué)院還開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。通過(guò)各項比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)；充分利用微信平臺，做好本系的教育教學(xué)宣傳工作。同時(shí)，高度重視學(xué)生就業(yè)及推薦工作，及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息，并根據學(xué)生實(shí)際情況做適合性引導與推薦，提高學(xué)生就業(yè)率。

適應時(shí)代發(fā)展　建創(chuàng )新型團隊

　　面對新時(shí)代新要求，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新人才培養新模式。去年，技術(shù)學(xué)院順利通過(guò)國家現代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)驗收，開(kāi)創(chuàng )了企業(yè)和學(xué)校雙主體的現代學(xué)徒制育人模式。
　　該學(xué)院成立了本溪鋼鐵集團有限公司、中天鋼鐵集團有限公司訂單班，采用“雙體共育、半工半學(xué)、工學(xué)交替、知行合一”的人才培養模式，使就業(yè)關(guān)口前移，入學(xué)既就業(yè)，保障高就業(yè)率的同時(shí)，又精準施教，培養企業(yè)需要的人才。配合企業(yè)新型學(xué)徒制培訓開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，組織本鋼集團所屬廠(chǎng)礦13家基層單位、49個(gè)工種、458人開(kāi)展了企業(yè)新型學(xué)徒制培訓工作。通過(guò)新型學(xué)徒制人才培養，企業(yè)新員工的職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)技能顯著(zhù)提升，實(shí)現培訓與崗位的零距離對接。
　　為教育教學(xué)持續改革和創(chuàng )新提供技術(shù)支持。該學(xué)院及時(shí)了解企業(yè)對高技能技術(shù)人才的需求，對人才培養方案、課程體系建設、師資隊伍建設、實(shí)訓基地建設等的方面意見(jiàn)和建議，實(shí)訓基地建設取得喜人成果，接連獲得國家高技能人才培訓基地建設項目、遼寧省職業(yè)技能培訓示范基地建設項目。同時(shí)，主動(dòng)承擔社會(huì )服務(wù)職能，助力企業(yè)發(fā)展和區域經(jīng)濟社會(huì )建設。多次承辦本溪市、本鋼集團“工匠杯”職工職業(yè)技能大賽，賽事標準主動(dòng)對接世界和國家一級技能大賽，受到地方政府和企業(yè)的好評。
　　兼職教師，作為教師隊伍力量的補充，因其豐富的一線(xiàn)實(shí)踐經(jīng)驗，成為了高職教育不可或缺的一個(gè)部分。作為企業(yè)主辦的高等職業(yè)院校，技術(shù)學(xué)院充分利用企業(yè)背景，聘任了一大批企業(yè)中的頂尖專(zhuān)家，作為學(xué)校教師隊伍的補充，并聘請企業(yè)各類(lèi)專(zhuān)家擔任學(xué)校兼職講師，在這些兼職教師中，不乏全國“五一勞動(dòng)獎?wù)?rdquo;獲得者、國家級技能大師工作室負責人、全國技術(shù)能手等，實(shí)現了師資隊伍的快速轉型。
　　據介紹，技術(shù)學(xué)院將繼續加大教師隊伍的建設力度，安排學(xué)校教師深入企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)考察，幫助教師提升實(shí)操能力，使教師在企業(yè)能夠勝任一線(xiàn)技術(shù)能手的崗位，打造一批真正的“全能型”教師隊伍。